Рекомендовано методичною радою Волинського обласного еколого-натуралістичного центру Волинської обласної ради (Протокол № 2 від 06.07.2022 року). Методичний кластер. Випуск ІІ. Методичні рекомендації для сучасного керівника гуртка закладів загальної середньої та позашкільної освіти. – Луцьк, 2022. – 33 с.
УКЛАДАЧ:
Пшибельський Володимир Володимирович, заступник директора з навчально-методичної роботи Волинського обласного еколого-натуралістичного центру Волинської обласної ради.
У збірнику запропоновані методичні поради щодо організації та
планування роботи керівників гуртків, секцій, студій, творчих учнівських
об’єднань, які супроводжуються коротким розумінням змісту гурткової роботи,
а також необхідною складовою нормативно-правової бази для ефективної
діяльності керівника гуртка закладів загальної середньої та позашкільної
роботи; знайомить із важливою ланкою педагогічного процесу, яка побудована
на партнерських засадах співорганізації та співдіяльності керівника гуртка-дитини-батьків в освітньому середовищі. Continue reading “Методичний кластер. Випуск ІІ. Методичні рекомендації для сучасного керівника гуртка закладів загальної середньої та позашкільної освіти”
МЕТОДИЧНИЙВЕКТОР: професійна компетентність методиста, як складова ефективної діяльності сучасного закладу позашкільної освіти
Рекомендовано методичною радою Волинського обласного еколого-натуралістичного центру Волинської обласної ради (Протокол № 3 від
05.10.2022 року). Методичний вектор: професійна компетентність методиста, як складова ефективної діяльності сучасного закладу позашкільної освіти. – Луцьк, 2023. – 40 с.
УКЛАДАЧ:
Пшибельський Володимир Володимирович, заступник директора з навчально-методичної роботи Волинського обласного еколого-натуралістичного центру Волинської обласної ради.
У збірнику запропоновані поради щодо організації та налагодження
методичної роботи в закладі позашкільної освіти. Матеріали розраховані на вдосконалення діяльності методичної служби закладів позашкільної освіти та оптимальну організацію навчально-виховного процесу в них. Збірник «Методичний вектор: професійна компетентність методиста, як складова ефективної діяльності закладу позашкільної освіти» призначений для вдосконалення методичного супроводу освітнього процесу, який є важливим засобом розширення освітніх можливостей і перспектив професійного зростання педагогів в системі позашкільної освіти. Збірка може стати в пригоді кожному педагогу – досвідченому та молодому спеціалісту.
ЕКСПЕДИЦІЯ ЯК ФОРМА ЕКОЛОГО-КРАЄЗНАВЧОЇ РОБОТИ У ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (Методичний збірник)
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОГО НАПРЯМУ «ОСНОВИ ПАЛЕОНТОЛОГІЇ»
Методичні рекомендації щодо організації освітнього середовища в захисних спорудах цивільного захисту закладів позашкільної освіти (еколого-натуралістичний напрям)
Методичні рекомендації щодо організації освітнього середовища в
захисних спорудах цивільного захисту закладів позашкільної освіти
(еколого-натуралістичний напрям)
Про методичні рекомендації щодо змісту та оформлення навчальних програм з позашкільної освіти
Інформаційно-методичний лист щодо проведення першого заняття у творчих учнівських об’єднаннях еколого-натуралістичного профілю у 2023-2024 н.р.
Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у 2023-2024 навчальному році у закладах позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму
Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у 2023-2024
навчальному році у закладах позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму
Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти
Інструментарій для самооцінювання закладів позашкільної освіти
Методичні рекомендації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах позашкільної освіти викладено в новій редакції та доповнено інструментарієм для самооцінювання освітніх і управлінських процесів.
Інструментарій дає змогу закладам позашкільної освіти:
- зібрати інформацію, необхідну для аналізу освітнього й управлінського процесів;
- розробити алгоритми постійного вдосконалення, орієнтуючись на критерії та індикатори, запропоновані Службою.
Для самооцінювання діяльності закладів позашкільної освіти пропонуються: Continue reading “Інструментарій для самооцінювання закладів позашкільної освіти”