Категорія: НОВІТНІЙ ВІРТУАЛЬНИЙ МЕТОДИЧНИЙ ХАБ

Культурна грамотність педагога

Інклюзивне навчання в закладах позашкільної  освіти (посилання)

ЩОДЕННИК ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ. Відділ сільського господарства ВОЕНЦ (посилання)

Навчальні програми з позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму; 2021 рік [збірник /за загальною редакцією доктора педагогічних наук В.В.Вербицького]. – К.: НЕНЦ, 2021. – с. 256 (Схвалено педагогічною радою Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді (витяг з протоколу засідання педагогічної ради № 2 від 28 травня 2021 р.))

НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ТА МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ для закладів позашкільної і загальної середньої освіти (очна та дистанційна форми навчання)[збірник /за загальною редакцією доктора педагогічних наук В.В. Вербицького]. – К.: НЕНЦ, 2020. – 653 с.

Навчальні програми з позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму: еколого-біологічний профіль [збірник /за загальною редакцією доктора педагогічних наук В.В.Вербицького]. – К.: НЕНЦ, 2020. – с. 178 (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України, Лист Міністерства освіти і науки України №1/11- 99 від 10. 01. 2020: витяг з протоколу засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти науково-методичої ради з питань освіти МОН України від 23.12.2019 №4) Continue reading “Навчальні програми”

“Внутрішній аудит: від теорії до практики”

Аналіз діяльності гуртків, творчих об’єднань, секцій еколого-натуралістичного напряму в закладах позашкільної освіти системи освіти (за матеріали звітів закладів позашкільної освіти екологонатуралістичного напряму за 2020 рік)

«Формування творчих навичок (компетентностей) в умовах позакласної та позашкільної навчальної діяльності»

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах позашкільної освіти у 2021/2022 навчальному році (посилання)

Дистанційне навчання для позашкілля є інновацією, адже подання інформації у форматі он-лайн ускладнює проведення групових занять.
Разом з тим, поруч з виконанням щоденних домашніх завдань за програмою
основної школи, які надходять в онлайн-режимі та вимагають самостійності,
відповідальності і часу, керівники гуртків мають за мету розвантажити та зацікавити дітей у новому форматі, дати можливість пофантазувати, попрацювати творчо, при цьому не виходячи за межі освітнього процесу. Саме від того як педагог вибудує взаємодію з вихованцями залежить продуктивна робота колективу гуртка. Continue reading “Дистанційне навчання у позашкільному закладі освіти. Скарбничка корисних посилань”